2022年9月29日

白菜网论坛网站-欧共体2022年生态教育与文化会议:回顾与展望

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论坛白菜发布区写作团队

作者:Alexia Anne Suñaz, 论坛白菜发布区实习生

会议主题为“生态教育与文化:回顾”, “展望未来”旨在将白菜网论坛网站各大学的专家聚集在一起,阐明可持续实践的论述, 生态教育, 青年倡导气候正义走向“新常态”. 白菜网论坛网站生态教育和文化大学网络, 与马尼拉雅典大学(ADMU)和菲律宾迪里曼大学(UPD)合作,, 2022年9月14日至15日,通过Zoom引领非洲联盟-欧共体年度会议. 参加者随后反思了他们的精神气质、传统以及与地球的关系. 这迫使他们改变自己的哲学观点,并磨练教育系统的能力,以创建可行的策略和教学方法,将生态良心融入学习空间.

第一天开始的时候,我向哥哥祈祷. Carlo Lacing, S.J, 在2022年的创世季祈祷上, 随后是论坛白菜发布区执行主任Dr. Choltis Dhirathiti, 对组织者今年的跨境项目表示赞赏,感谢它协调了白菜网论坛网站团结一致的目标,并致力于在大流行期间改变该地区的生态观念. 随后,ADMU大学校长Fr. 罗伯特·雅普,S.J, 他在开幕致辞中谈到了人类生活的现状,以及力士在多米诺骨牌中的作用,在年轻人中培养管理文化,利用像这次会议这样的机会来创新,并在明天发挥作用. 乌利希期刊指南教授. Jeanette Yasol-Naval(哲学系)发表了题为“回顾:可持续的土著信仰和实践”的演讲.她的演讲通过强调传统信仰和实践对可持续发展的贡献,独特地挖掘了土著历史和文化生态的概念基础. 叙述了她在Nueva Ecija的稻田的童年和对超自然生物的亲密知识(i.e., Kapre, Nuno sa Punso, 和提巴朗)塑造了她对环境保护的敏感性, 她认为这也能引起别人的同情和兴趣.

第一个小组讨论主题为“可持续实践:挖掘历史”,讲者如下: 

  • Dr. 沙丽娜·阿卜杜勒·哈利姆(副主任, 环境与发展研究所, 马来西亚国立大学
  • 教授. 费尔南多·N. Zialcita (ADMU社会学和人类学系)
  • 亲爱的. 特奥多罗·B. 巴圭拉特(安加特卡利卡山和土著人民和社区保护区和领土联盟)
  • 协会. 教授. Dr. Zainal Abidin Sanusi(主任, Sejahtera可持续发展和人类中心, 马来西亚国际伊斯兰大学 

Dr. 哈利姆谈到了东南亚地质公园如何努力实现可持续发展目标.4 .自下而上的方法. 教授. 退休的Zialcita转发了一个呼吁,呼吁人们改变生活方式,对快时尚的偏好采用“刚刚好的价值”, 牛肉上瘾, 还有空调, 等. Dr. Sanusi讨论了Sejahtera的本质和含义, 在分享人类遗产和解决和平与繁荣问题方面,哪一种方法是平衡的. 亲爱的. 巴圭拉特分享了伊富高生物多样性保护实践所体现的土著知识在可持续性方面的作用, 被称为慕永系统.

关于“回顾大学最佳实践- COVID-19期间的可持续性”的第二次小组讨论包括:

  • 教授. 梁俊亨(杰弗里·萨克斯可持续发展中心副主任)
  • 拱. Sadaf Ansari(新加坡国立大学Ridge View住宿学院高级讲师)
  • 协助. 教授. Dr. Vorapat Inkarojrit(总统特别事务助理, 朱拉隆功大学, 泰国). 

所有人都试图回答这样一个问题:在大流行最严重的时期,哪些可持续做法行之有效, 美博白菜发布论坛可以继续使用其中的哪一种? Dr. 亨解释任务4.7 in 2020, 他的研究结果支持课程教学, 教师专业发展, 还有整个学校的方法. 拱. 安萨里的演讲更倾向于通过沉浸式体验和灵活的学习概念推动城市青年与生态联系起来, 而分类. 教授. Inkarojrit介绍丘拉变革领袖. UPD校长. 菲德尔·内门佐(Fidel Nemenzo)致闭幕词, 在感谢所有全体与会者之前,他提到2018年《论坛白菜发布区》是人们和文化更多地参与环境的一个教训.

随后是三个平行会议:

  • 我的气候风险
  • 研究论文论坛白菜发布区#1:生态教育和文化的最佳实践(1
  • 研究论坛白菜发布区论坛白菜发布区#2:促进青少年生态教育

接地P.H. ADMU的“我的气候风险中心”主持了下午的研讨会,参与者作为发达国家领导人进行了角色扮演活动, 快速崛起的国家, 发展中国家. 所有这些都旨在达成共识,减少碳排放从2.5摄氏度到1.5 .使用En-Road在线模拟工具. 第一天的活动结束时,米里亚姆学院的路易·帕伦高认识到,所有部门都必须采取行动实现净零, 考虑到这三组只将碳排放量减少到+2.9o, +2.6o +3.2o,分别在活动中.

9月15日,兄弟. 切斯科·拉邦托格,S.J博士主持了这次祈祷. 玛丽亚·卢兹·维尔切斯(ADMU洛约拉学校副校长)致欢迎辞. 因此,博士. Maria Cynthia Banzon Bautista(负责学术事务的副校长),  ADMU)占据了开场白,她以一种赞美Si的模式思考,用轻推成年人的良心来改变人们的想法. 然后,博士. 尼基·卡西·克鲁兹(Nikki Carsi Cruz)促成了拍照环节,并在继续进行会议概述之前,向观众简要介绍了第一天发生的事情. 本次会议的主讲人是李先生. Andrew Freiband教授. Adriene Jenik教授. 名誉退休的谭英年, 通过艺术革命和课程配置来扭转青年所拥有的知识和智慧的流动,向与会者提供了应对气候紧急情况的见解. 先生. Freiband和教授. Jenik将“Turn It Around”作为一种学习工具,在年轻人中调解艺术和环境倡导, 它的总体目标是建立联系,改变人们如何让别人成为领导者. 教授. 陈名誉教授分享了他在光明学院教授气候正义和社会不平等的经验. 他把它作为教育工作者的灵感,在他们的课程中适当的环境教育的背景, 关于气候紧急情况的主流话语通过容纳多个故事, 避免不切实际的美化方案和项目.

第三个小组讨论的主题是“新常态下更可持续行为的战略”.“它包括: 

  • Ms. Jenica Dizon (Waves for Water国家总监)
  • Mr. rodney Galicha(菲律宾活的赞美者执行董事)
  • Dr. Maxine Mowe(新加坡国立大学生物科学系讲师)

为了回答这个问题, "在美博白菜发布论坛面临大流行似乎即将结束的情况下,美博白菜发布论坛如何向美博白菜发布论坛的圈子和更大的社区推广可持续性?”, Ms. Dizon对非政府组织Waves for water的使命和倡议进行了虚拟演示, 重点是为偏远社区提供清洁水,并使他们能够自给自足. Mr. 另一方面,Galicha将Laudato Si和美国的价值观和愿望区分开来.N可持续发展目标, 他主张前者为应对气候紧急情况提供更全面的途径. Dr. Mowe为教育机构提供了一种可能性,可以探索和实验近距离的自然实地考察,作为学生实践学习的一部分,同时也可以尝试各种有趣的作业类型, 引人入胜的, 和创造性. 在简短的关于让年轻人走出战场的问答之后, 欧共体执行主任, Dr. Maria Assunta Cuyegkeng, 上午会议结束时致闭幕词,赞赏发言者的熟练程度,并看到人们在大流行后可持续行事的希望.
下午的会议, 与会者有机会从三个平行会议中选择参加:

  • 工作坊#2:扭转项目
  • 研究论文#3:生态教育与文化的最佳实践(2
  • 研究论文#4:生态教育与生态灵性的交叉性

为期两天的会议以下午的“扭转局面”研讨会结束. Saiarchana Darira阐述了抽认卡的美学, 其中详细说明了艺术和论坛白菜发布区在开拓新视野和激发人类情感方面的力量,以培养转型和政策变革所需的动机. 通过一系列的运动, 艺术观念, 还有算命, 参与者成功地与他们的内心世界建立了联系,他们努力思考艺术作品背后的信息,以及他们在全球社会中的地位,这个社会充满了寻找自己声音和领导力的年轻人. 小至六岁的艺术家们提交的参赛作品向每个人灌输了他们的专注,即转移现有的知识和实践,以推动超越传统倡导的创新行动. 最后, 所有参与者都非常乐观地向他们的机构和社区透露他们的见解,因为他们与博士有同样的看法. Cuyegkeng的结束语.